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          T他通勤生活的作用是为了保证学生的谁住在校外被确认和处理,并促进一体化通勤的学生到社区十大彩票信誉排行平台的需求。 

          1. 发育参与:在他们的发展水平连接的学生资源和对方。
          2. 塑造社会:挑战和支持学生,同时他们有法律义务,因为他们成长对基督的相似性。
          3. 有意和解:协助学生单独地和集体找到从破碎的恢复。
          4. 整体护理:创造空间,让学生了解自己,他们的故事以及如何培养健康的生活。

          部门目标

          1. 精神形态:精神有权的领导和服务,促进合作与精神形态的部门。

          2. 高职发现:通勤助理等领导的机会提供给学生通勤。我们的希望是,通勤的学生将能够表达自己的才能和职业目标,除了获得工作技能的采购。通勤的生活将与就业服务合作,以达到通勤人口。

          3. 培育关系的能力:通勤的学生应该能够了解如何决定都会影响自己和周围的人。通勤生活事件将集中于主题,如多样性和冲突。

          4. 个人发展:通勤学生应该能够识别自己的个人叙述,配备了如何与他人分享的工具。

          5. 跨文化互动:通勤的学生应该能够了解同行之间存在的差异,并与周围的人真正参与。通勤助理具体将在支持正义和展示包容的培训。

           

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